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~榮耀小組網路部落格~

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  • 7月 29 週三 200911:27
  • 20090727小組聚會在麗環家

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從馬來西亞歸國的崴瀚帶領我們敬拜讚美神!過水後是否看起來更年輕?!
 
弟兄姐妹嘟著嘴enjoy!!
 
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  • 個人分類:相約Monday Night
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  • 7月 14 週二 200917:34
  • 20090713小組聚會在靜怡家

IMAG0140.jpg
 
大家看好哦,比手畫腳考驗反應,一心比任何人都還開心!
 
咦!怎麼看都不一樣?
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  • 個人分類:相約Monday Night
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  • 7月 13 週一 200914:14
  • 培養會生活懂生命的孩子


如何培養會生活懂生命的孩子/游乾桂主講/地點:國語日報社




















學習看到孩子的優點




 一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點,這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是白色-的部份。 孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處.所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」




 有個「比馬龍」定律就是:你用什麼眼光看你的孩子, 他就會成為那樣的人。




 發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他一無可取,把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」,愛迪生的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。




 我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人,透過對談了解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名, 從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒) 的人容易失敗且敗得很慘!




 其實失敗可以帶給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧; 我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人? 



培養孩子成為具有智慧(思考.想像.創造力)的人




 會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是記憶力);有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是思考想像和創造力)




 會思考、會動腦的人可能在學校的表現差強人意,然而記憶無法長久,因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。現有科學知識在8年內許多都被新的結果推翻,例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同; 1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生;過去速度是低音速,目前是高音速,將來可能是光速.因此, 記那麼多東西幹麻?腦袋如果背太多東西,就不可能想很多;若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起來一樣。




 曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健 康、快樂和記得愛我。




 許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我?他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給過他什麼?你想到孩子的又是什麼?我會希望我的孩子 能夠想到好多好多,例如:我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙、洗臉、 罵小孩,晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩,希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。 



教育的目的是教他成為一個人




 教育的目的歸要一句話是教他成為一個人。




 我們反省一下自己的生活是這樣嗎:




 1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物)




 2.每天活得像機器(會動的人.會走路的殭屍,還是年輕的老頭?)




 你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活?很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢, 最後是養病。




 讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力;生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介 ,最終的目的是懂得生活,也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢。 



生命是一種愛




 生命是一種愛,這比讀書更重要,會成為一輩子受用的資產, 也是現今社會所欠缺的東西。一流的人沒有愛就沒有用,醫生沒有愛,對病患不能視病猶親,就對社會無用;一流的化學家沒有愛,製造毒物來害人就是恐佈分子,也對社會無用。




 我有個朋友是醫師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己, 他在開藥的同時,也提供養生資料給病人,希望他們身體健康,下次別再來。




 其中有個養生方法是:天天要運動.好好睡個覺.慢慢吃頓飯。




 有人一早起來就喝咖啡和茶,難道一早起來還這麼累嗎?不健康的人,脾氣會不好,就不會以身作則。




 最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術,如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。




 有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。 



培養孩子的內在智慧




 人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲、尊重和理性。




 隋文帝至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有什麼出息;曹雪芹(紅樓夢作者)、李時珍(本草綱目作者) 等人都是落第的書生:因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向)




 另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子), 職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休); 志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休), 而慈悲就是一種志業, 希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。



教孩子閱讀自己和大自然二本書




 有位哲學家說:教孩子要讀二本書:一本是自己,一本叫做自然。 希望孩子能夠用心來閱讀這兩本書,不單用眼睛。




 第一本書讀自己,就是指興趣、性向、能耐,能夠演活自己、演好自己的人生(擁有自身獨特性)。




 有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書,他主修歷史,自修文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業。 老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師、人類學家、冒險家、畫家,他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采! 因此,有的人是大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個 彎會更好,成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。




 很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了;如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處。 記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能長久, 有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活.例如:有個人12歲上哈佛大學、16歲畢業考上普林斯頓研究所, 記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了就會水到渠成,該你的就是你的!




 第二本書是大自然,不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮,從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。 例如:颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖,其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理,於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪剪,則弱不禁風。




 要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和 快樂,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東瑜,收之桑榆」的意思. 



不忘讚美孩子




 讚美可以用最少的力發揮更大的效果,看到孩子的好處,就要去讚美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看。例如:我女兒很喜歡烹飪,我讚美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來?女兒就會越作越起勁。




 每天孩子一回來,我問的不是你在學校學了什麼?而是:有笑話嗎? 現在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽?




 「量力」而行,現在做不到,來日方長,日後有可能做得到,因此不 要讓孩子永續的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行、我能,我再加加油!自己會為自己加油,未來就會有獨領風騷的機會!




 將來的時代是創意取勝的時代,創意就是把兩個不相干的東西結合在一起,例如: WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的 ;水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的;透明電梯是因為除了上樓梯外,還想看風景的想法而產生的。




 家長必須要常常聆聽孩子的心聲,當孩子有時候突發奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想。家長是孩子的推手 引領者,如何把孩子珍貴的東西引發出來,並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。 



把孩子的體力健康找回來




 如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。




 建議每個家庭建構一個運動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發現台北的秘密花園」,因為和他們一起騎腳踏車,我發現台北的美,甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。




 你對自己住的地方了解嗎?是否能夠讓孩子有美好的回憶?和他們一起去織夢?



和孩子一起編織夢想




 讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。 有個小朋友回家跟媽媽要5元, 媽媽說我們一起做資源回收賺這5元。後來老師說上次我說錯了,鑿一口井應該是5000元,於是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢,加上企業的贊助,最後完成了這個夢想!因此,絕對不要小看孩子,他們有無限的可能性。希望每個父母能幫助孩子圓夢,在日常生活中只要給孩子機會,他們一定可以做得到!




 我和孩子一起去溯溪時,原本很擔心他的安全,有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這裡有窟窿,你要小心喔!如果不給孩子機會,他的這種特質(關心他人)會出不來!




 我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運動,也精通許多球技!也會自己看NBA(主動去學習), 有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的( 會為別人想)




 這世界原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨,孩子有一天終究會離開學校,還會一個人去面對嚴酷現實的生活;所以要有生命,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質,就會有機會!




 讓孩子開心一點,歲月轉瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到...












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  • 個人分類:好文分享
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  • 7月 06 週一 200914:17
  • 2009第三季小組服事計畫

Dear All,
 請參閱第三季服事計畫內容,
邀請大家一同來參與本寄開始的新約縱覽!!
本季聚會地點將進入弟兄姐妹的家庭當中,
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  • 個人分類:小組長叮嚀
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  • 7月 02 週四 200912:09
  • 轉載[狼‧羊]


在好久好久之前,或者之後的未知時間,在世界有一個角落,有狼村和羊村相鄰。狼當然是在努力的食羊,牠們跟從大自然的規則--弱肉強食。儘管如此,羊兒們總是頑強的抵抗來保存牠們的血統,雖然不見得立時見效,但本來一面倒的戰況卻有些改變了。故事正是如此開始。

羊兒們在人類手中取得了豐富的知識,牠們製造牢固無比的城牆,把牠們土領廣闊的村子圍住,狼們根本無法攻入。狼群只好伏擊出來經商或遊玩的羊兒,同時阻止牠們擴充牠們的城池。本來羊兒和狼們在這樣的情況之下相安無事,兩方都保存牠們的生命,取得平衡。
但是諷刺的是,在村落裡年長的羊們卻把牠們的仇恨心復熾,牠們怨念牠們年幼所失去的同伴,牠們對擁有強大力量的狼們充滿仇恨。牠們想把狼群趕盡殺絕。
牠們再次從人類得到高級的科技:炸藥。狼群被仇恨的羊們擊倒了。牠們完全沒有方法抵禦那種一觸即爆的東西。牠們充滿了恐懼,只好把剩餘的狼群幼兒小心翼翼地保存下來。牠們亦很清楚牠們不能逃。
可恨的是,仇恨永遠是一種循環。狼崽現在已經長成威風凜凜的巨狼。牠們心裡有的,只是仇恨。牠們怎能忘記滅門之仇?但牠們很清楚,牠們的祖先尚未能抵抗彈藥的力量,何況牠們?可惜,小小的狼子野心已經有著陰毒的詭計。牠們奸詐的陰謀將被實現。
********************************
這個陰謀的主導者,是一頭精明能幹,體態靈巧的狼,我們姑且叫牠澤東。澤東明白,這個陰謀中最重要的人物一定要由牠來擔當。整個狼群歷經辛酸換來的東西,現在就在牠的眼前。
牠深深記著狼群所受的恥辱,咬緊牙關,把自己的身份拋棄。牠穿上了那一張羊皮,在羊群面前用一隻羊的身份自然地走進了羊村。
牠接收了這個富有的羊商的生意,同時以牠的精明能幹除去他羊的懷疑。但牠不敢在任何情況之下表現牠的感情。任何情況之下都可以令牠命喪黃泉,成為種族的恥辱。牠除了在洗澡的那一刻外,牠每一刻都是一頭完完全全的羊。
牠成功地以一個萬眾擁戴的姿態當上了村長,並公開牠一個政策:徹底擊退狼群的餘部。這個政策得到村中長老的擁戴。當然一切都是算計了的,澤東領導著軍隊進行包圍戰--把狼群都活活燒死了,故然沒有人會留意被燒死的全是被剝了皮的羊群族人。
村中各人對牠的擁戴幾是一時無兩。在牠的部下鼓吹之下,牠推出了第二個政策:門戶開放。很簡單地,欠缺狼群的阻礙,羊群靠著貿易壯大了。同時,牠們已經完全消去了牠們的危機感,牠們現在只會享受富裕。
牠們擁護的村長頒令廢棄導致多人死傷的炸藥,極受支持。羊群終於失去抵禦狼群的力量了。狼群們,為了這一天,等待了多久!
潛伏在羊群中的狼顯出牠們自傲的巨牙。村中的長老和軍事專家全被捕殺了。失去抵抗能力的羊群只好逃跑,再次建立牠們的城牆,只可惜,不夠時間去研發彈藥了。狼群已經殺到。再次,一隻披著羊皮的狼,屠殺了二十隻羊後逃去。在各位羊極度精神緊張的情況之下,新任村長成為眾矢之的,被牠的同族殺死了。
然而,沒有領袖的羊群相互猜忌,似乎終究逃不出狼的手掌。狼群但也不趕盡殺絕,他們把捕食的任務交給幼年一代以保持牠們的警惕性。羊群似乎已成了小狼的玩具。
********************************
好了,在這樣的羊群中,有一隻羊,最普通的那種,我們姑且叫牠彼得。牠已經想明白了。這樣的羊群,每天都有著被殺的可能,死與不死,只是運氣的差別罷了。牠也更清楚,沒有可能逃走。在這樣的情況下,牠只好兵行險著。
這個計劃,不能被任何人知道。儘管羊群早已是被屠殺的局面,但族人會無疑把自己當叛逆者處死。便是最親愛的羊女也不行。
牠在同伴的食物中下了毒藥。牠的同伴毋庸置疑地死了。牠把屍體送給了其中一隻抓不到羊的幼兒狼,那隻狼很高興地吞了那隻羊,但卻沒有意欲殺彼得這頭送上門來的羊,甚至有些感謝牠。就此一念之差,牠被毒死了。彼得割下牠的狼皮,披上。現在,牠只要走出這個門口,牠便是一頭狼了。牠不會再會和牠的羊女細看天空。牠又想起了牠和羊女的纏綿。他倆雖然深愛,但是,在這亂世中,牠們還是要分開。牠也很清楚,牠是沒有什麼可能再見到活生生的羊女了。
彼得走出了門口,就這樣在狼群中生活,吃他不習慣吃的肉,做牠不習慣做的事。可能牠做的事不為天理所容,但,牠只是為了活命。
歲月飛逝,彼得已經不再年輕了。牠為自己活下來而感到滿足,但也感到寂寞。牠掛念牠的羊女。牠再次毅然立下決心,牠回到羊的世界。牠走到羊村前,脫下狼皮,尋找牠的羊女。
牠終於找回牠的羊女了。牠根本沒想過她還會活著。牠興奮地上前抱著了她。心中的激情似乎還未磨滅,牠哭了。牠閉上了眼睛,享受此刻的快感。
就在此刻,她除下了她的羊皮,化成了一頭狼,並把彼得吞下肚子。
彼得,到死的一刻,還是沒有睜開眼睛。牠是基於恐懼,還是在沉思,誰知?
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  • 個人分類:好文分享
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  • 6月 30 週二 200920:22
  • 最後的熱水瓶

他們尚未求告,我就應允;正說話的時候,我就垂聽。
(聖經以賽亞書65: 24)
中非洲的一個晚上,我在產房裡努力地幫一個媽媽生產。雖然我們盡了一切的努力,但她還是過世了,留下了一個身體瘦弱、哭不停的早產兒和一個兩歲大的小女孩兒。
要讓這個嬰兒活下去是一件很困難的事。我們沒有保溫箱,也沒有電力讓保溫箱運轉,更沒有任何特殊的餵食設備。
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  • 個人分類:信仰對話
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  • 6月 23 週二 200910:52
  • 母親的答案













每個家長都希望子女成才,又有幾個家長在面對孩子的「不爭氣」時能抱著理解與同情的心態?有些家長咆哮斥責、有些威逼利誘、有些甚至揮拳相向,這種非但沒有效果,相反更增加孩子的叛逆心理,使他們對自己愈加沒信心,對學習越來越憎恨。
當父母的情緒控制得不好,並無助於開導孩子。身為父母一定要先有穩定的
AQ、EQ、平和的心境、超前的視野、寬容的胸襟,才能啟發與拓展孩子內在潛能....
母親的答案
有個孩子對一個問題一直想不通:為什麼他的同桌的同學想考第1名就考上第一,而自己想考第一,卻才考了全班第21名?






回家後他問道:「媽媽,我是不是比別人笨?我覺得我和他一樣聽老師的話,一樣認真地做作業,可是,為什麼我總是比他落後?」






媽媽聽了兒子的話,感覺到兒子開始有自尊心了,而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。
她望著兒子,沒有回答,因為她不知道該怎樣回答。





又一次考試後,孩子考了第17名,而他的同學還是第1名。回家後,兒子又問了同樣的問題。


她真想說,人的智力確實有三六九等,考第一的人,腦子就是比一般的人靈活。


然而這樣的回答,難道是孩子真想知道的答案嗎?她慶幸自己沒說出口。


應該怎樣回答兒子的問題呢?


有幾次,她真想重覆那幾句被上萬個父母重覆了上萬次的話─「你太貪玩了,你在學習上還不夠勤奮,和別人比起來還不夠努力。」─以此來搪塞兒子。


然而,像她兒子這樣腦袋不夠聰明,在班上成績不甚突出的孩子,平時活得還不夠辛苦嗎?所以她沒有那麼做,她想為兒子的問題找到一個完美的答案。


兒子小學畢業了,雖然他比過去更加努力,但依然沒有趕上他的同學,不過與過去相比,他的成績一直在進步。為了對兒子的進步表示讚賞,她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中,這位母親回答了兒子的問題。


現在這位兒子再也不擔心自己的名次了,也再沒有人追問他小學時成績排第幾名,因為他已經以全校第1名的成績考上了大學。


放寒假回來時,母校請他給同學及家長們做一段演說。


其中他講了小時候的一段經歷:「我和母親坐在沙灘上,她指著前面對我說,你看那些在海邊爭食的鳥兒,當海浪打來的時候,小麻雀總能迅速地起飛,牠們拍打兩三下翅膀就升入天空;而海鷗總顯得非常笨拙,牠們從沙灘飛入天空總要很長時間,然而,真正能飛越大海橫過大洋的還是海鷗。」


這場演說使很多母親流下了眼淚,其中包括他自己的母親。


這位母親從不說一些令孩子洩氣的話,在找不到適當的答案前寧可沉默,以自身之感受去支持孩子的一步步成長,孩子在這樣寬容的環境下,最後交出優秀的成績。


教育,是對生命個體的尊重和喚醒,是對人的內在潛能的開發和拓展,讓孩子健康地生長,需要一種平和的心境,一種智慧的胸襟,一種獨特的魅力,這一切必須以寬容為基礎!


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  • 個人分類:好文分享
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  • 5月 20 週三 200919:57
  • 給母親,也是給為人兒女的信-摘自陳長文書信


我的母親
   
--作者:陳長文
  
要談我的母親,就要從我的父親談起。
 
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  • 個人分類:好文分享
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  • 4月 15 週三 200918:56
  • 090413小組聚會

IMAG0100.jpg
 
我們又在一起....
 
互相較勁....
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  • 個人分類:相約Monday Night
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  • 4月 13 週一 200910:24
  • 2009第二季服事計畫

 


日期




4/13




4/20




4/27




5/4  




5/11




5/18






招待




麗環




姈樺




鴻鈞




姈樺




麗環




羽茹






破冰




鴻鈞




怡蒨




明志




鴻鈞




菀燭




麗環






敬拜




崴瀚




鴻鈞




佳惠




明志




鴻鈞




瑞美






信息




文禮




崴瀚




文禮




崴瀚




瑞美




佳惠




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  • 個人分類:小組長叮嚀
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